（马克思主义基本原理课程组供稿）为扎实做好新学期课程教学筹备工作，严格落实新版课程教学要求，提升课程教学材料编制质量，筑牢思政课堂教学根基，2026年8月19日，马克思主义基本原理课程组召开暑期第二次线上集体备课会，会议由课程组负责人李思凡老师主持，课程组全体教师参加会议。

本次集体备课聚焦两大重点任务，一是新版课程大纲与教案修订研讨，二是教师暑期备课成果交流分享。李思凡围绕课程大纲修订、教案撰写规范作专题解读。他对照新旧版本教学文件，逐条梳理课程大纲在框架架构、内容模块上的调整变化，解读修订背后的育人导向；结合课程教学实际，对教案撰写的核心内容、格式标准、常见易错点作出细致说明，明确大纲修订、教案编写的工作规范，为全体教师新学期备课理清思路、划定标准。

在备课成果交流环节，各位教师结合暑期教研实践，分享备课进展、教学思考与教学设计优化思路。大家一致认为，讲好马克思主义基本原理课程，教学切忌知识点简单堆砌，要打通教材内在逻辑，搭建经典理论与当代青年现实生活的沟通桥梁，引导学生跳出碎片化识记的误区。

在交流研讨环节，老师们各抒己见。有教师提出备课要紧扣立德树人根本任务，坚持问题导向，把理论知识同社会热点、学生专业特点深度融合，兼顾知识传授与价值引领，提升课堂的时代感与互动性；针对课程理论抽象难懂的痛点，表示将持续打磨教学案例，优化课件、课堂思考题、课后作业，探索理论通俗化表达路径，拒绝照本宣科，实现理论深度与现实关怀有机统一。还有教师提出，课堂教学要善用青年话语，结合国际时事与马克思主义发展史开展授课；备课要做到理清理论逻辑、活用鲜活案例，创新课堂互动模式，让马克思主义原理真正成为学生分析现实问题的思想工具。同时，大家主动反思过往教学中理论联系实际不够紧密、实践教学融入不足等问题，明确后续教学改进方向。

整场研讨气氛热烈，全体教师畅所欲言，在经验共享、问题反思中凝聚教学共识。大家表示，马克思主义基本原理课程备课必须对标新版课程大纲，坚守马克思主义理论底色，立足青年学生学情特点，将时代议题、现实关切融入教学设计，持续增强思政课的亲和力与现实针对性。

此次集体备课，进一步统一了课程教学规范，充分展示课程组暑期备课成效，明晰新学期课程提质的实践路径。下一步，课程组全体教师将把本次备课研讨成果落到实处，严格遵照新版规范，完成课程大纲修订和全套教案编写工作，把教研思考转化为实实在在的课堂教学效果，持续讲深、讲透、讲活马克思主义基本原理，切实发挥思政课铸魂育人的重要作用。