(红色文化课程组 供稿)为深入贯彻落实习近平总书记关于“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神，深化《红色文化》课程教学改革，切实提升育人实效，9月4日，马克思主义学院《红色文化》课程组在主教学楼240会议室召开2026年秋季学期第一次集体备课会。课程组全体教师参加会议，会议由课程组负责人毕玲丽老师主持。本次备课会围绕《红色文化》课程大纲修订与实践项目设置这两项议题展开深入研讨，为新学期课程教学谋篇布局。

备课会上，课程组首先对2026级《红色文化》课程大纲修订情况作了说明。新大纲明确课程为1学分16学时，其中理论教学10学时、实践教学6学时。经过集体讨论，老师们一致同意对实践教学环节的课时安排进行优化调整，将6个实践课时集中安排在教学第2—4周，并在实践教学环节专门安排2个课时，由任课教师带领学生走进学校党建思政工作创新基地开展现场教学。届时，第一课时将组织学生在基地讲解员的引导下实地参观学习馆藏红色资源，直观感受党的光辉历程和红色文化底蕴；第二课时则依托基地展陈资源开展沉浸式、互动式现场教学与互动交流，并结合教学内容布置实践教学任务，让红色文化可感、可触、可学，真正把课堂搬到基地现场，推动理论教学与实践教学相互贯通、相互印证。

在实践项目设置上，课程组系统梳理了去年实践教学的项目设计与实施经验，同时认真研读参考了《高等学校思想政治理论课实践教学教程》中的实践教学设计案例。经过反复研讨，最终确定了新的五个实践项目：红军长征路线图创作，红色实践文旅Vlog创作，“我的家乡”长征史调研实践，诵读红色家书、讲述英烈故事，党建思政工作创新基地红色实践。

2026年是中国工农红军长征胜利90周年，五个项目均紧扣“长征精神”主题。课程组鼓励同学们结合所学专业特点，借助AI设计、短视频、新媒体传播等青年喜闻乐见的形式开展创意表达与网络传播，在学思践悟中重温长征历史、感悟长征精神，走好新时代的长征路。

会议还围绕实践教学材料的调整进行了讨论。大家认为，要结合新大纲和新项目的具体要求，提出调整完善实践报告模板的建议，统一规范实践成果提交的内容与格式，确保实践教学考核评价科学规范、有章可循。同时，为保证实践教学工作有序进行，课程组教师还前往学校党建思政工作创新基地布置教学场地，提前熟悉展陈内容与参观路线，做好现场教学的各项前期准备。

本次集体备课会主题聚焦、研讨深入、成果丰实，既统一了教学思路，也明确了任务分工。课程组表示，将以此次备课会为契机，持续推动红色文化课程教学改革，把红色场馆资源转化为鲜活教学资源，引导2026级学生在沉浸式、互动式学习中感悟红色文化、厚植爱党爱国情怀、传承红色基因、坚定理想信念，努力形成可示范、可推广的红色文化课程实践教学模式。