(习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程组 供稿)为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，深化《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程实践教学改革，切实提升育人实效，9月15日，马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程组在主教学楼240会议室召开2026年秋季学期第一次集体备课会。课程组全体教师参加会议，会议由课程组负责人熊思伟老师主持。本次备课会围绕本学期实践教学项目安排、收看学习江西省2026年秋季开学第一课“长征大课”两项内容展开深入研讨，为新学期课程教学谋篇布局。

备课会上，课程组负责人熊思伟首先对2024级本科《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程实践教学进度计划和方案作了说明。本学期实践教学设置三个实践项目，由学生以小组为单位“三选一”开展：一是主题创作“我身边的十年之变”，引导学生结合专业特点，聚焦并记录新时代十年以来发生在身边的具体变化，从专业视角感知国家发展脉搏；二是“解读习语金句”，引导学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其核心要义与实践伟力；三是“行走的思政课”，鼓励学生走出思政小课堂、走进社会大课堂，在真实社会环境中讲好新时代故事。实践项目于第三周部署启动，第十三周组织成果课堂汇报。

在项目设计上，课程组注重把思政小课堂同社会大课堂结合起来、与办学特色贯通起来。各项目均鼓励同学们立足服装学科专业特点选好“小切口”：或从面料、版型、色彩、工艺的十年之变中看国人从“穿得暖”到“穿得好”的生活变迁，或依托学校“以衣载道 服铸同心”育人特色以及中华服饰博物馆、民族非遗工作室、党建思政工作创新基地等校内育人平台开展现场教学，或沿着于都、南昌、共青城、景德镇—婺源、井冈山等参考线路，在红色热土与产业一线的走访调研中传承红色基因、坚定“四个自信”。经过集体讨论，全体教师一致认为，要加强项目选题指导，同一个班的项目选择需呈现正态分布，避免集中扎堆；要抓实过程管理与成果考核，统一规范实践报告的提交内容与格式，确保实践教学有章可循、取得实效。

2026年是中国工农红军长征胜利90周年。会议第二阶段，全体教师集中收看了江西省2026年秋季开学第一课——全省大中小学同上一堂“长征大课”（大学篇），并围绕“长征大课”的收看组织与教学转化展开热烈讨论。全体教师认为，“长征大课”形式新颖、内容厚重，是一堂生动的“大思政课”；要把观看“长征大课”与实践项目实施有机结合起来，引导学生在学思践悟中重温长征历史、感悟长征精神，自觉走好新时代的长征路。

课程组表示，将以此次备课会为契机，持续推动思政课实践教学改革创新，把红色资源转化为鲜活教学资源，引导2024级学生在沉浸式、体验式实践中感悟思想伟力、厚植家国情怀、坚定理想信念，努力提升课程育人实效。