（思想道德与法治课程组 供稿）为扎实推进2026-2027学年第一学期教学工作，深化思政课堂教学改革，推动红色文化与思政教育深度融合，切实提升思想道德与法治课程教学质量与育人实效，9月18日下午，马克思主义学院思想道德与法治课程组在主教学楼240会议室开展2026年秋季学期第一次集体备课会。本次会议由教研室副主任魏园园主持，课程组全体教师参加会议，重点围绕长征精神融入课堂教学、学情调查问卷设计、学期实践教学工作安排三项内容展开。

备课会上，曹雯琪老师围绕课堂提质增效、丰富育人载体展开分享。她提出，可将长征精神贯穿人生价值、理想信念、道德修养等核心教学章节，以红军坚韧不拔、忠诚奉献、严守纪律、军民同心的红色事迹，对照当下青年存在的焦虑、“佛系躺平”等不良心态，引导学生树立崇高人生追求，涵养高尚道德情操；同时倡导采用微故事精讲、红色影像赏析、小组合作研讨等多元化教学方法，将宏大的长征精神转化为具象化、生活化的教学内容，帮助学生直观感悟艰苦奋斗、忠诚担当的精神内涵，自觉将红色精神转化为修身立德、遵纪守法、履职尽责的实际行动。

魏园园指出，长征精神是思想道德与法治课程的优质红色教学资源，是培育当代青年素养的核心精神载体，思政课教师应落实立德树人根本任务，推动长征精神融入课程教学体系。在课堂落地方面，她提出将长征精神嵌入课程教学模块，回应学生价值困惑；同时结合本校培养特色，将长征精神与学生培育多方面内容有机融合，引导学生走好新时代技能报国长征路。此外，她要求教学团队深挖本土红色资源，创新教学方法，推动长征精神落地。

集体研讨环节，参会教师结合本校学情与教学重难点，分享了教学设计与实施思路，实现了思维碰撞，凝聚了教学共识。

田倩颖老师围绕学生成长实际问题，细化分层教学设计：在理想信念教育模块，结合长征史实，针对新生的各类普遍困惑设置思辨议题，引导学生对比思考；同时结合本校学生升学就业案例纠正学生认知误区，指导学生拆分长远理想为阶段性目标，帮助学生明确理想可在实干中确立。在集体主义与道德修养教学单元，结合长征相关历史叙事，针对学生现存相关问题设置互动研讨，引导学生树立正确观念。

曹雯琪老师围绕课堂提质、丰富育人载体展开分享，她提出可将长征精神贯穿多个核心教学章节，借助红色事迹对照青年现存不良心态，引导学生树立正确追求，涵养高尚情操；同时倡导采用多元化教学方法，将宏大精神转化为具象教学内容，帮助学生感悟精神内涵，推动学生将红色精神转化为实际行动。

研讨环节结束后，本次会议对本学期重点教学工作作出统一部署，明确了学情调研问卷设计、发布及数据分析的工作流程，细化了实践教学实施方案、责任分工与时间节点，要求全体教师严格落实各项教学任务，提前完成备课内容梳理与教学设计打磨，按时参与各类教研活动，保障本学期课程教学规范有序、高质高效推进。

本次集体备课会主题明确、重点突出、务实高效，有效统一了课程教学思路，优化了红色思政教学体系，细化了实践教学安排，进一步夯实了我院思政课程教研基础。下一步，《思想道德与法治》课程组将持续常态化开展集体备课、教学研讨与课堂打磨活动，深耕红色思政资源，立足学情开展精准育人，不断创新教学模式、提升教学水平，全力打造有温度、有深度、有力量的思政课堂，持续推动学院思政育人工作走深走实。