（习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程组供稿）为扎实推进暑期教研提质工作，统筹谋划新学期思政课程建设，8月2日晚，马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程组线上召开2026年暑期第一次集体备课暨暑期中期工作推进会。本次会议由课程组负责人熊思伟主持，课程组教师参加会议。

在集体备课环节，课程组教师聚焦新版教学大纲展开深度研讨，围绕学期教学排期、章节重难点、学时分配、实践教学、考核标准等五个方面统一教学思路。课程组负责人熊思伟系统梳理1至16周完整授课规划，优化章节逻辑排布：合并关联性强的教学专题，提出将第十七章“全面从严治党”列为重点授课内容，配置充足专项课时；同步更新课程考核细则与配套参考书目。

针对学时分配问题，教师们充分交流后形成统一方案：将“全面依法治国”“全过程人民民主”整合为3课时专题讲授，“教育科技人才”保持3课时独立授课，精准调整授课侧重点，规避课程内容重复；一致同意增加习近平党建思想相关章节授课时长，确保核心理论讲深、讲透、讲活。

针对以往教学“前松后紧、期末考核覆盖不全”的痛点，课程组达成改革共识：打破平均分配课时模式，教学时长向重点理论专题倾斜，实现授课进度、章节重点、期末考核要点三者精准对应，构建教学、考核闭环管理体系。会议同步明确实践教学安排：本学期实践教学统一于第三教学周启动，国庆前全部落地完成，鼓励教师结合暑期研修成果创新实践教学方案。

肖杰院长在总结讲话中指出，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》是落实立德树人根本任务的核心关键课程，大家要坚持 “教学、科研、实践、读书”一体化推进。他对课程组教师提出四点要求：一是用好江西本地红色资源与地域文化，打造接地气、有温度、有深度的特色思政课堂；二是坚持读原著、学原文、悟原理，夯实理论功底，增强课堂理论说服力；三是主动适配AI常态化教学督导新要求，持续打磨大纲、优化课堂教学设计；四是强化团队互助交流，做好青年教师传帮带，助力青年教师快速成长。他强调，全体教师要抢抓暑期提升窗口期，持续提升思政课思想性、理论性、亲和力与针对性，推动学院思政育人工作走深走实。

此次暑期集体备课会明晰了新学期课程建设路径，统一了课程组教师教学标准与育人目标。下一步，课程组教师将落实本次会议研讨共识，压实教研责任、补齐教学短板，高质高效完成暑期学习提升任务，为新学期思政课程平稳有序开展筑牢坚实基础。